Islamic Centers elev intervjuas om hijabuppropet

"Igår genomfördes det så kallade hijabuppropet - där kvinnor som inte brukar bära slöja valde att bära slöja för att visa sin avsky mot att en gravid kvinna med slöja i helgen slagits medvetslös. Amina Masic i Malmö som bär slöja dagligen välkomnar stödet. Hon utsatts då och då för glåpord just för att hon bär slöja.

– De viskar terrorist när man går förbi. Och jag för höra "fryser du om öronen". Det är sådana onödiga kommentarer som folk ger, säger Amina Masic."

Källa, Sveriges Radio Malmöhus tisdag 20 augusti 2013:

http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=96&artikel=5621780

http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=96&artikel=5622336


Tidningen Expo lyfter onsdag 21 augusti 2013 upp Amina Masics uttalanden utan att berätta om hennes skolgång på Islamic Center:
http://expo.se/2013/flera-antimuslimska-brott-i-skane_6067.html


Lyssna till radiointervjun genom att trycka på följande länk:

Amina Masic: "De viskar terrorist när man går förbi" 

 

 

"Amina Masic välkomnar hijabuppropet. Foto: Dajana Kovacevic/Sveriges Radio":

http://sverigesradio.se/diverse/appdata/isidor/images/news_images/96/2957606_570_321.jpg

 

 

"Ögårdsskolan - en muslimsk friskola i Malmö - vid Islamic Center
Läraren Cecilia Hallström och eleverna Amina Masic och Hamsa Khattab
Malmö Skolor Ögårdsskolan - en muslimsk friskola 2001" 

 

Källa, tidningen Sydsvenskans bildarkiv Bilder i Syd från 2001:

http://www.bilderisyd.se/index.php/2001/01030821  

 

 

Sydsvenskans bild på Amina Masic från 2001 då hon gick på Islamic Centers muslimska friskola Ögårdsskolan som drivs av den stora moskén i Malmö, med utökad koranundervisning sex år i rad:

http://www.bilderisyd.se/var/resizes/2001/01030821.jpg?m=1349530204 

 

Jämför bilden med Sveriges Radios bild 2013 för att se att det är samma Amina Masic som nu uttalar sig om hijabuppropet:

http://sverigesradio.se/diverse/appdata/isidor/images/news_images/96/2957606_570_321.jpg  

 

 

Det finns endast en Amina Masic i hela Sverige. Hon fyller i höst 19 år och bor hemma hos föräldrarna i Gamla Rosengårdsstaden på promenadavstånd från Islamic Center i Malmö. Amina tjänar mer än 14,45 % av Sveriges befolkning:

 

http://www.merinfo.se/search?who=amina+masic&location=

 

http://www.merinfo.se/person/Malmö/Amina-Masic-1994/bveni-4mz78

 

http://www.booli.se/bostad/villa/gamla+rosengardstaden/ljunggatan+28/39431

 

https://www.google.se/#fp=109faa2636563728&q=Ljunggatan%2028%20Malm%C3%B6

 

http://lagfarter.skanskan.se/details.php?id=10309

 

 

Aminas pappa Damir Masic driver hemsjukvårdsfirman Care Pro som är belägen i bostaden:

 

http://www.merinfo.se/person/Malmö/Damir-Masic-1969/bq17n-2omda/bolagsengagemang

 

http://www.ratsit.se/690403MYLY00001-Care_Pro

 

http://www.merinfo.se/foretag/Care-Pro-690403-XXXX/6sq7529li9-tstx

 

 

Aminas mamma heter Amira. Det finns endast en Amira Masic i hela Sverige. Mamman Amira driver följande ekonomiska förening:

 

"DEN INTERNATIONELLA MUSLIMSKA KVINNOFÖRENINGEN

846500-2163

ÖSTRA FARMVÄGEN 28 C
C/O AMIRA MASIC
214 41 MALMÖ

Bolagstyp: Ekonomiska förening"

 

Källor:

 

http://www.merinfo.se/search?who=Amira+Masic&location=

 

http://www.upplysning.se/8465002163-den-internationella-muslimska-kvinnoforeningen

 

 

Koranundervisning på schemat varje dag i muslimska friskolor

"Vi har korankurser varje lördag och söndag. Det är korankurser för barn, ungdomaroch vuxna. Flickor och pojkar har undervisning var för sig, flickor av en kvinnlig lärare och pojkar av en manlig, men även vuxenundervisning.

I en del fall läser pojkar och flickor tillsammans i den yngre gruppen, medan tonåringardelas upp efter kön. De yngre får lära sig grunderna i arabiska medan de äldre förutsättsha vissa förkunskaper. Kunskaperna skiftar dock enormt menar de intervjuade lärarna.

Somliga barn talar arabiska hemma medan andra är fullständiga nybörjare och måste lära sig alfabetet från grunden. Somliga får koranundervisning i sin muslimska skola varje dag, medan andra går i vanliga kommunala skolor och inte alls kommer i kontakt med vare sig arabiska eller muslimskt liv under veckorna. Detta innebär stora utmaningar, menar lärarna, men poängterar vikten av att samlas till bönen i samband med korankursen, och att träffa andra muslimska barn och ungdomar."

Källa, forskningsrapporten Korankurser som föreningsverksamhet? sidan 36 från Högskolan Väst söndag 8 maj 2011: http://www.scribd.com/doc/54940255/21/Koranundervisning

Koranundervisning kartlagd av forskare

"en rapport från tre forskare vid Högskolan Väst som kartlagt muslimska föreningar i Västra Götalandsregionen.

Vad de kommit fram till är bland annat att de koranskolor som föreningarna driver är mycket viktiga för integrationen.

- Representanterna för föreningarna och lärarna på korankurserna som föreningarna anordnar ser sig själva som en länk mellan islam och det svenska samhället."

"Undersökningen visar att det finns hela 91 muslimska föreningar i Västra Götaland. 15 av dem ger korankurser. Kurserna leds av imamer eller frivilliga lärare som i många fall är kvinnor.

- En av våra erfarenheter är att korankurserna inte är någon mansdominerad miljö.

Imamerna är alltid män, men påtagligt många av de ideellt arbetande lärarna är kvinnor."

"Imamerna och lärarna uppger i undersökningen att koranundervisningen har två huvudsakliga syften: att förmedla ett religiöst och kulturellt arv till barn och ungdomar och att diskutera viktiga frågor i det samhälle man lever i. Till det kommer en tredje viktig bit: studierna i arabiska, det språk på vilket Koranen är skriven."

Läs resten av artikeln i Dagen torsdag 5 maj 2011: http://www.dagen.se/dagen/article.aspx?id=259072

Muslimsk friskola vill byta ut religionsämnet mot islamologi

"Den andre gruppen som har søkt, kaller seg Mødre for en muslimsk grunnskole. De vil bytte ut faget Religion, livssyn og etikk med et islamfag. I tillegg skal skolen tilby arabisk som andre fremmedspråk.

- Vi kjenner det muslimske miljøet i Oslo godt, og vet at det er et sterkt ønske om en muslimsk skole, sier Rawafid Shahad, styreleder i Mødre for en muslimsk grunnskole.

Det er delte meninger om muslimer bør få starte egne skoler, eller om dette utgjør en trussel mot integreringen. Jonas Gahr Støre, som har ledet Aps integreringsutvalg, har tidligere tatt til orde for at skoler som ikke kan vise til en god etnisk elevsammensetning kan nektes oppstart."

"Muslim Education System har søkt om å få opprette en skole med 200 elever fra 1. til 10. trinn.

- Vi ønsker å legge koranundervisning inn i skoledagen. De fleste muslimske barn går i dag på koranundervisning. Det kan bli en byrde for dem å måtte løpe på koranskole etter vanlig skole, så det beste hadde vært om disse to tingene kunne kombineres, sier en kontaktperson for Muslim Education System"

Källa, nyhetsbyrån NTB samt NRK onsdag 13 april 2011:

http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=10084115

http://m.nrk.no/m/artikkel.jsp?art_id=17592629

http://www.dagsavisen.no/innenriks/article515262.ece

http://www.vl.no/samfunn/article125273/

Utdanningsdirektoratet har idag tagit med de två nya muslimska friskolorna i sin artikel 13/4 2011 om ansökningar från friskolor: http://www.utdanningsdirektoratet.no/Artikler/_Privatskoler/34-soknader-om-etablering-av-privatskoler/

Koranskolor lär barn följa sharia i stället för dansk lag

"Muslimske børn og unge i Danmark lærer i koranskoler, at de skal følge den muslimske lov, shariaen.

Det danske kønsrollemønster med ligestilling mellem mænd og kvinder er ikke noget, som muslimske unge skal interessere sig for. De skal i stedet følge de regler om forholdet mellem manden og kvinden, som er beskrevet i Koranen og sharia-loven.

Den besked får de muslimske børn og unge, som går til koranundervisning eller anden form for muslimsk religiøs undervisning, fremgår det af en rapport, som Integrationsministeriet offentliggør i dag."

"I noget af det undervisningsmateriale, der anvendes i nogle koranskoler, gøres der rede for, at kvinden skal være lydig og kysk, at en muslimsk mand må tage op til fire koner, og at en muslimsk kvinde ikke har lov til at gifte sig med en ikke-muslimsk mand.

Der er også generelt et krav i alle koranskoler om, at pigerne skal gå med tørklæde."

Källa, Jyllandsposten torsdag 31 mars 2011: http://jp.dk/indland/article2387694.ece

Barn- och ungdomschef får svara om kommunens koranskolor

"Kræver svar om muslimske skoler

Medlem af Børn- og ungeudvalget i Odense for Dansk Folkeparti, Pernille Bendixen, vil have rådmand til at redegøre for undervisningen på de muslimske skoler i kommunen.

Pernille Bendixen har stillet en række spørgsmål til børn- og ungerådmand, Stina Willumsen, SF, og forventer at få svar til næste udvalgsmøde.

Hendes spørgsmål kommer på baggrund af en rapport, lavet for Integrationsministeriet af ph.d. Tina Magaard, som har interviewet imamer, forældre og unge fra muslimske skoler.

Rapporten viser, at elever, der får koranundervisning, får besked om at følge sharia-lovgivningen og se bort fra dansk ligestilling."

Källa, TV2 Fyn fredag 1 april 2011:

http://www.tv2fyn.dk/article/295670:Kraever-svar-om-muslimske-skoler?

Koranundervisning mot elevernas vilja

Efter samtal med elever på den muslimska friskolan står en sak helt klar. Barnen känner att de tvingas till koranundervisning på arabiska. I islamologin skulle eleverna ha fått lära sig om sin religion. I stället ägnas den mesta tiden till ren koranläsning på arabiska. Barnen tycker att det är för svårt att läsa koranen på arabiska. De förstår ofta inte vad de läser. Men eftersom deras föräldrar valt den här skolan åt dem, så är det bara för barnen att lyda.

Hela tiden körs elever ut från islamologin, eftersom de inte klarar en halvtimme i sträck med koranundervisning på arabiska som de inte förstår tillräckligt väl. Skolan vill indoktrinera eleverna i något de inte vill delta i. Frågan är varför? I vems intresse är det så och vem tjänar pengar på det eller får sin ideologi framförd? Islamologiläraren berättar för personalen att låg- och mellanstadiebarnen inte är mogna nog att lära sig islamologi. Varför då ha ämnet?

Likadant är det på arabiskan. De flesta elever tvingas läsa flera timmar extra varje vecka i både arabiska och islamologi, så att de blir trötta och inte orkar skolans vanliga ämnen. Eleverna ser inget lockande i att läsa arabiska. Det är helt och hållet deras föräldrars önskemål. På arabisklektionerna är det därför stökigt, eftersom eleverna inte ser meningen med undervisningen. De vill tala svenska och lära sig svenska, inte arabiska.