Visar inlägg med etikett Integrationsministeriet. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Integrationsministeriet. Visa alla inlägg

2011-04-05

Ljuger Aarhus universitet eller Högskolan Väst om koranskolor?



Minns ni hur Aarhus universitet i Danmark förra veckan kom fram till att koranskolor var ett hot mot integrationen? Denna vecka kommer Högskolan Väst i Sverige fram till att koranskolor gynnar integrationen. Vilket av lärosätena ljuger? Eller kan det vara så illa att politiker och media som ser olika på koranskolor i Sverige och Danmark, påverkat forskarna så mycket, att de kommer fram till diametralt olika slutsatser? Har diskussionen om koranskolor och muslimer nu även förblindat forskarna, så att vi inte vet om vi kan lita på forskningen längre?

Eller kan det vara så revolutionerande, att Sveriges positiva inställning till flyktingar påverkat svenska koranskolor att verka integrerande? Samtidigt som Danmarks misstänksamhet mot muslimer påverkat danska koranskolor till att misskreditera integration? Bloggen Muslimska Friskolan vill se Danmarks Mikael Jalving och Sveriges Lena Sundström leda striden om vilket lands forskare som talar sanning respektive ljuger om koranskolor.

När striden är avgjord mellan Aarhus universitet och Högskolan Väst får SÄPO och PET nya eller samma direktiv. Idag kartlägger underrättelsetjänsterna koranskolorna i Danmark och Sverige. För att de kan utgöra hot mot Rikets säkerhet. Om Högskolan Väst vinner striden får SÄPO sluta kartlägga koranskolor, eftersom Högskolan Väst menar att koranskolor gynnar integration. Då utgör de ju inget säkerhetshot.

Denna strid mellan Danmark och Sverige kan via forskningen bli avgörande för att se igenom argumenten om Danmarks påstådda rasism och Sveriges påstådda massinvandring. Vilken väg som är bäst att gå, kan besvaras genom koranskolorna.


Danska Integrationsministeriet berättar idag tisdag 5 april 2011 för bloggen Muslimska Friskolan, att de ska leta upp och ta del av Högskolan Västs forskning om koranskolor, för att resultatet är motsatt det som danska Integrationsministeriet fått från Aarhus universitet.


Göteborgsposten kommer i övermorgon att publicera en artikel om Högskolan Västs forskningsresultat runt koranskolors påverkan på integrationen. SVT Västnytt tycker att jämförelsen mellan Aarhus universitet och Högskolan Väst är mycket intressant. Västnytt frågar sig hur de två lärosätena kan komma med så olika resultat med mindre än en veckas mellanrum. Den seriösa tidningen Dagens Nyheter kommer att undersöka nyhetstipset om de båda ländernas olika forskningsresultat. Jyllandsposten säger till bloggen Muslimska Friskolan, att de tror att koranskolorna i Sverige och Danmark kan vara helt olika, för att de lever under olika betingelser. JP ska titta vad det beror på och vill läsa Högskolan Västs forskningsrapport. Svenska Dagbladet anser att jämförelsen mellan Danmark och Sverige är intressant och ska be nyhetschefen värdera tipset i morgon. TV4 Nyheterna har lovat förmedla nyhetstipset om de två högskolornas olika resultat till reportern Lena Sundström.

Flera forskare från Högskolan Väst har i eftermiddag läst den här bloggposten.


"Korankurser i muslimska föreningar i Västra Götaland har visat sig gynna integrationen. Det säger forskarna Signild Risenfors och Sevtap Gurdal på Högskolan Väst.

Hör radiointevjun:


Korankurser kan bidra till integration (1:38)



Lärarna på korankurserna arbetar aktivt för integration säger de.

– Vad skulle Mohammed gjort idag? Etik och värderingar som man ofta framhåller är samma värderingar som skolan, kristendomen och den vanliga svensken står för, säger Signild Risenfors.

Hon säger vidare att i det sammanhanget lyfter föreningarna och korankurslärarna ofta fram integration som en viktig del av sin verksamhet. De hjälper deltagarna i kurserna att leva i det svenska samhället, menar forskarna."

"Imamen i Uddevalla Taisir Kassem håller med om att korankurser är viktiga för att förstå både den egna religionen, etiken, moralen och det svenska samhället. Koranen handlar om respekt, säger han.

– Hur man ska leva, hur man ska behandla folk, hur ska man göra i framtiden, allt står i koranen och därför hjälper det. Men Taisir Kassem tycker också att svenskarna och det svenska samhället har ett ansvar för att människor integreras.

– De måste acceptera oss.

Vi måste se de muslimska föreningarna och korankurserna som en tillgång för integrationen, tycker Taisir Kassem. Och det tycker också forskaren Sevtap Gurdal på Högskolan Väst, som ser dem som en länk ut i samhället."

Källa, Sveriges Radio P4 Väst måndag 4 april 2011: http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=125&artikel=4437846


Jämför med forskningen på Aarhus universitet som kommit fram till motsatsen, att koranskolor i Danmark är ett hot mot integrationen:







2011-04-02

Vänsterpolitiker vill stänga koranskolor som predikar sharia




1. apr. 2011

Ligestilling er lov i Danmark. Og der er ikke undtagelser, fordi man går i koranskole, slår SF’s ligestillingsordfører, Pernille Vigsø Bagge fast. Om nødvendigt må skolerne lukkes.

Udmeldingen kommer ovenpå en ny rapport udarbejdet af Integrationsministeriet der viser, at koranskolerne underviser børn og unge i, at kvindens stilling, defineret af sharia, er bedre for kvinden end ligestilling mellem kønnene, som det fortolkes i dansk lovgivning. Skolerne synes, at sharias dispositioner er bedre for kvinden end de danske regler, konkluderer rapporten. Rapporten er baseret på 50 interviews med imamer, undervisere, forældre og elever.

"Det er helt uacceptabelt. Ifølge JP i dag viser det sig at børn lades i stikken i koranskoler, hvor forældre, imamer og andre gør sig skyld i at børnene vokser op med forestillingen om at kvinder er mænd underlegne. Det hører ikke til noget sted i Verden – og jeg vil ikke have det i Danmark", siger Pernille Vigsø Bagge.

Tosprogede børn lades i stikken af skolen

I noget af det undervisningsmateriale, der anvendes i nogle koranskoler, gøres der rede for, at kvinden skal være lydig og kysk, at en muslimsk mand må tage op til fire koner, og at en muslimsk kvinde ikke har lov til at gifte sig med en ikke-muslimsk mand. Pernille Vigsø Bagge siger:

"Ikke nok med at tosprogede børn lades i stikken i folkeskolen, hvor en ny PISA-undersøgelse af 15-årige elever viser, at alt for mange tosprogede børn ikke kan læse som de ellers burde efter 9 år i folkeskole. Men at koranskoler prædiker at kvinder skal være kyske og lydige, mens mænd kan have op mod fire koner – det er bare for meget."

Vigsø Bagge: Vi må klart sige fra

"Vi må sige klart fra over for enhver skole i Danmark, som svækker integrationen og i værste fald lader disse børn helt ude af stand til at få en fri og selvstændig tilværelse i det danske samfund," siger Pernille Vigsø Bagge.

SF kræver at der ansættes integrationskonsulenter i kommunerne, som skal tage kontakt til forældre, imamer og til børnene og de unge selv og forklare hvorfor det som medborger i det danske samfund er vigtigt at følge dansk lovgivning og at betragte alle mennesker som ligeværdige uanset køn eller seksualitet.

Læs mere:







2011-04-01

Integrationsministern anklagar koranskolors imamer



"Pressemeddelelse 01.04.2011

Nye undersøgelser giver indblik i religiøs fritidsundervisning af muslimske børn

- Hver 10. muslimske barn deltager i fritiden i religiøs undervisning. Derfor er det vigtigt, at vi nu for første gang har fået indblik i undervisningen på koranskolerne, siger integrationsminister Søren Pind med henvisning til to nye undersøgelser, som Integrationsministeriet i dag har offentliggjort.

De to undersøgelser, der er udarbejdet af henholdsvis Center for Samtidsreligion ved Aarhus Universitet og ph.d. Tina Magaard, viser bl.a., at skolerne i fritidsundervisningen – udover at lære muslimske børn og unge om islam – også lægger vægt på vigtige emner, som uddannelse, beskæftigelse og integration. Men det fremgår også, at der rundt om på skolerne gives udtryk for holdninger, som kolliderer med danske normer og værdier:

"Det er meget bekymrende, at nogle undervisere på koranskoler udtrykker holdninger, der er i modstrid med de grundlæggende kulturelle normer, som det danske samfund bygger på. Det er uacceptabelt", siger integrationsministeren og fortsætter:

"Det bekræfter mig i, at der er brug for en fortsat diskussion om normale kulturelle normer her til lands, og undersøgelserne bør give anledning til overvejelser blandt forældrene og de muslimske trossamfund om, hvad de lærer børn og unge. For det er vigtigt, at alle i Danmark anerkender og accepterer, at det danske fællesskab bygger på en række fundamentale normer – ikke mindst ligestilling mellem kønnene.

Når det kommer til det danske samfunds fundamentale kulturelle byggesten burde vi alle være enige, men jeg undres over, at oppositionens holdninger peger i alle retninger i spørgsmålet. Nogle ordførere lader til at være enige med mig i, at vi skal stå fast, og være konsekvente, hvad enten det drejer sig om kriminelle, der forbryder sig mod fællesskabet, eller om mennesker, der underminerer vores fælles kulturelle normer, mens de radikale og oppositionens leder, Helle Thorning-Schmidt, lader til at have en anden tilgang.

Thorning-Schmidt udtalte i november, at: ’Vi har en tilstrækkelig stram udlændingelovgivning nu. Og vi behøver ikke at gøre mere på det område. Der skal være ro om de regler fra nu af.’ Det er ikke hjælpsomt henset f.eks. til gårsdagens omtale af den såkaldte Fis Fis-sag”, siger integrationsministeren.



Yderligere oplysninger kan fås hos kommunikationschef Thomas Bille Winkel, Integrationsministeriet, telefon: 29 29 63 96."


Källa, pressmeddelande från Danmarks integrationsminister Søren Pind fredag 1 april 2011:




Läs nyhetsbyrån Ritzaus artikel om pressmeddelandet fredag 1 april 2011 där Søren Pind klandrar imamer:



Koranskolor lär barn följa sharia i stället för dansk lag



"Muslimske børn og unge i Danmark lærer i koranskoler, at de skal følge den muslimske lov, shariaen.

Det danske kønsrollemønster med ligestilling mellem mænd og kvinder er ikke noget, som muslimske unge skal interessere sig for. De skal i stedet følge de regler om forholdet mellem manden og kvinden, som er beskrevet i Koranen og sharia-loven.

Den besked får de muslimske børn og unge, som går til koranundervisning eller anden form for muslimsk religiøs undervisning, fremgår det af en rapport, som Integrationsministeriet offentliggør i dag."

"I noget af det undervisningsmateriale, der anvendes i nogle koranskoler, gøres der rede for, at kvinden skal være lydig og kysk, at en muslimsk mand må tage op til fire koner, og at en muslimsk kvinde ikke har lov til at gifte sig med en ikke-muslimsk mand.

Der er også generelt et krav i alle koranskoler om, at pigerne skal gå med tørklæde."


Källa, Jyllandsposten torsdag 31 mars 2011: http://jp.dk/indland/article2387694.ece


Första kartläggningen av muslimska skolors undervisning i Danmark



"Religiøs fritidsundervisning i Danmark kortlagt

For første gang er religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske grupper i Danmark blevet kortlagt. Rapporten der i dag offentliggøres på Integrationsministeriets hjemmeside er lavet af forskere fra Center for SamtidsReligion ved Aarhus Universitet.

Undersøgelsens formål har været at kortlægge religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske grupper i Danmark igennem en primært kvantitativ dataindsamling. I fokus for analysen har været organisatoriske rammer, teologiske baggrunde, underviseres profiler samt undervisningstype og -formål.

Ud fra undersøgelsen anslås det, at omkring 6.300 børn og unge ugentligt deltager i samtlige danske muslimske moskeer og foreninger – dette ud af en befolkning på omkring 55.000 børn og unge med muslimsk baggrund i Danmark. Således vurderes det – ud fra de i undersøgelsen indsamlede data – at lidt mere end 10 % af børn og unge mellem 5 og 18 år med muslimsk baggrund deltager i undervisning i moskeerne og de muslimske foreninger i Danmark.

På kun tre måneder har projektgruppen været i kontakt med i alt 73 af de omkring 125 muslimske grupper – både moskeer og foreninger – som det ud fra undersøgelsens kortlægning vurderes, at der i dag findes i Danmark. Repræsentanter fra disse grupper, der tæller godkendte såvel som ikke-godkendte trossamfund samt de muslimske friskoler, er blevet interviewet. Endvidere er undersøgelsen perspektiveret ved besøg og kvalitative interviews hos flere af grupperne.

Der er dermed et meget omfattende datamateriale, der ligger til grund for undersøgelsen, som også viste nye tendenser:

Vi startede undersøgelsen med en forholdsvis klar ide om, hvad vi ville møde. Oprindelsesland og kulturel baggrund spiller forsat en stor rolle, men vi oplevede også, at flere moskeer og muslimske foreninger havde mange forskellige etniske grupper som deltagere. Desuden så vi, at en del af undervisningen er på dansk og afspejler, at det foregår i et dansk samfund. udtaler Marie Bisbjerg, der har udført undersøgelsen.

Baggrund

Rapporten Religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske grupper i Danmark er lavet for Integrationsministeriet, der også har finansieret projektet.

I undersøgelsen er det blevet forsøgt at kortlægge, hvor mange og hvilke typer religiøse undervisningstilbud der findes, og hvor mange deltagere der er tilknyttet disse. Organisatoriske forhold, herunder gruppens teologiske og institutionelle baggrunde samt undervisernes autoritetsbeføjelser, er også blevet undersøgt. En typologisering af undervisningen og grupperne, hvad angår religiøse, etniske og geografiske forhold, er blevet diskuteret, og der er blevet spurgt ind til, om deltagerantallet de sidste år har været stigende, så der med et bredere perspektiv kan siges noget om generelle udviklingstendenser.

Projektet er blevet udført af Marie Bisbjerg (cand.mag.) under ledelse af Jørn Borup (lektor, ph.d.) og i samarbejde med studentermedhjælpere og kolleger fra Afdeling fra Religionsvidenskab og Center for SamtidsReligion ved Aarhus Universitet. Marie Bisbjerg har udarbejdet rapporten.



Yderligere info

Marie Bisbjerg


Mobil: 2840 7469


Ulrik Vosgerau


Aarhus Universitet

Henvendelse om denne sides indhold:


Revideret 01.04.2011"


Källa, pressmeddelande från Teologiska fakulteten vid Århus universitet fredag 1 april 2011:



"Nyhed

01.04.2011

Nye undersøgelser af religiøs fritidsundervisning af muslimske børn


Integrationsministeriet offentliggør i dag to undersøgelser om religiøs fritidsundervisning af børn i muslimske trossamfund. Det er første gang, at der er foretaget en samlet undersøgelse af fritidsundervisningen og -aktiviteter for børn. Undersøgelserne har til formål at øge indsigten i udbredelsen og indholdet af religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske trossamfund i Danmark.

Den ene undersøgelse - Religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske grupper i Danmark - er gennemført af Center for Samtidsreligion ved Aarhus Universitet. Undersøgelsen kortlægger omfanget af religiøs fritidsundervisning og belyser især, hvor mange trossamfund der har undervisning for børn, og hvor mange børn der deltager. Undersøgelsen omfatter 125 muslimske trossamfund.


Den anden undersøgelse - Religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske trossamfund i Danmark - er udarbejdet af ph.d. Tina Magaard. Undersøgelsen beskriver undervisningens indhold og form samt motivationen for at tilbyde og deltage i undervisningen. Undersøgelsen bygger på 50 interview med imamer, undervisere, forældre og elever.



Källa, nyheter från Integrationsministeriets hemsida fredag 1 april 2011:



Religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske grupper i Danmark (PDF):



Religiøs fritidsundervisning for børn og unge blandt muslimske trossamfund i Danmark (PDF):



Barn- och ungdomschef får svara om kommunens koranskolor



"Kræver svar om muslimske skoler

Medlem af Børn- og ungeudvalget i Odense for Dansk Folkeparti, Pernille Bendixen, vil have rådmand til at redegøre for undervisningen på de muslimske skoler i kommunen.

Pernille Bendixen har stillet en række spørgsmål til børn- og ungerådmand, Stina Willumsen, SF, og forventer at få svar til næste udvalgsmøde.

Hendes spørgsmål kommer på baggrund af en rapport, lavet for Integrationsministeriet af ph.d. Tina Magaard, som har interviewet imamer, forældre og unge fra muslimske skoler.

Rapporten viser, at elever, der får koranundervisning, får besked om at følge sharia-lovgivningen og se bort fra dansk ligestilling."


Källa, TV2 Fyn fredag 1 april 2011: