Skolinspektionens kvalitetsgranskning av Islamic Center

 

"Islamic Center är en religiös ideell organisation som är huvudman för den f r i stående grundskolan Ögårdsskolan i Malmö kommun. Skolan har konfessionell inriktning. Organisationen förvaltar även den centrala moskén i Malmö samt bedriver intern och internationell hjälpverksamhet och verkar för att sprida information om islamiskt levnadssätt."

"Statistiken visar vidare att det i årskurs 3 är problemlösning samt skriftliga räknemetoder och statistik som eleverna har svårt att nå kravnivån inom avseende delproven i matematik. Inom svenska som andraspråk är det läsning och skrivuppgift faktatext som eleverna har motsvarande svårigheter i. I årskurs 6 är det lägst måluppfyllelse i svenska som andraspråk avseende läsförståelse och skrivuppgift berättande text. I matematik är det låg måluppfyllelse i samtliga delprov, men lägst i det muntliga delprovet.

Av skolans egna uppgifter för läsåret 2012/2013 framgår att de ämnen där eleverna har svårast att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås är matematik, engelska och svenska som andraspråk. Även i andra ämnen finns det elever i vissa årskurser som har svårigheter att nå kravnivån. I ämnen som bild, musik, idrott och hälsa samt slöjd är det dock först i årskurs 6 när betyg ska sättas som elever inte bedöms nå den kravnivån som minst ska uppnås."

Källa, Skolinspektionens verksamhetsrapport 11 mars 2014:
http://siris.skolverket.se/siris/ris.openfile?docID=517998


Skolinspektionens beslut 11 mars 2014:
http://siris.skolverket.se/siris/ris.openfile?docID=517997

Kval.gran. Verksamhetsrapport Islamic Center, 2014 (pdf-fil, 5663 kB, nytt fönster)	2014-03-11
Kval.gran. Granskningsbeslut Islamic Center, 2014 (pdf-fil, 837 kB, nytt fönster)	2014-03-11

Källa:
http://www.skolinspektionen.se/ll/Beslut-och-rapporter/Senaste-beslut/

Rosengårdsskolan kräver interkulturellt förhållningssätt av lärarna

Sveriges sämsta skola är Rosengårdsskolan i Malmö. När den söker medarbetare avkrävs lärare ett interkulturellt förhållningssätt. I klartext betyder det att dess lärare ska acceptera mångkulturen för att få anställning där. Lärarna ska underdånigt acceptera och finna det normalt att 100 % av skolans elever har invandrarbakgrund. Lärarna ska tycka det är normalt att alla svenskar flytt bostadsområdet Herrgården i Rosengård och skolan med sina barn i samma takt som islam brett ut sig där.

Så här står det i en färsk annons:

"Rosengårdsskolan söker klasslärare till årskurs 2"

"Du förutsätts ha ett välutvecklat interkulturellt förhållningssätt med erfarenhet av läraryrket."

"Vi ser gärna att du har behörighet att undervisa i svenska som andraspråk."

Källa, Vakanser på Rosengårdsskolan 2 augusti 2012:
http://vakanser.se/jobb/rosengardsskolan+soker+klasslarare+till+arskurs+2/

Statsvetare ifrågasätter varför Rosengårdsskolan finns kvar

"Rosengårdsskolans fortsatta existens är ett besvärande faktum för den som vill göra gällande att det fria skolvalet effektivt rensar bort underpresterande skolor, skriver Peter Santesson."

Namn: Peter SantessonPeter Sa Peter Santessonntesson
Titel: Fil dr i statsvetenskap, projektledare Timbro

"Rosengårdsskolan i Malmö är ett djupt besvärande exempel när man diskuterar det fria skolvalet, oavsett om man är för eller emot. Den ena sidan i debatten måste förklara hur Rosengårdsskolan kan leva vidare när familjerna kan välja bort den. Den andra måste förklara hur man kan vilja tvinga någon att gå där."

"Inget av svaren på ovanstående inledande frågor är speciellt roligt, och därför talar man hellre om annat. Men det är nog just Rosengårdsskolan som diskussionen borde gälla, och det där valfrihetsdilemmat som alla skulle föredra att ta en bekvämlighetssväng runt.

Inte heller varma vänner av skolvalet förnekar att prestationerna på Rosengårdsskolan är remarkabelt låga. Svenska Dagbladets kolumnist Thomas Gür diskuterar på ledarplats till och med kopplingen mellan skolans brister och den höga brottsligheten i staden. Statistik (pdf, se vidare Skolverket) över skolans resultat och elevunderlag ger bilden av en skola med omöjliga förutsättningar och uruselt utfall. Samtliga elever, samtliga, läser svenska som andraspråk."

Källa, Dagens Samhälle onsdag 22 februari 2012:

http://www.dagenssamhalle.se/debatt/vad-haender-naer-det-fria-skolvalet-inte-fungerar-1994

Römosseskolans nya rektor i slöja

Skolinspektionen säger i TV-intervjun, att de har fullt förtroende för muslimska Römosseskolans nya rektor i slöja på bilden ovan.

Minderårig elev tvingas recitera Koranen högt för skolkamrater i Römosseskolans moské. Eleverna är könsförtryckta redan som barn, då flickorna förpassas längst bak.

"Römosseskolans rektor har idag fått svara på den kritik som skolinspektionen riktat mot dem. Skolan, som har en muslimsk profil, ska bland annat ha missgynnat flickorna i betygsättningen."

"Idag ska rektorn för Römosseskolan svara på kritiken och rapportera vad skolan nu gör för att förbättra situationen för flickorna på skolan och vilka åtgärder som görs för att eleverna ska känna sig trygga.

Två av de berörda lärarna har redan fått skrifliga varningar och man har infört så kallade barnombudsmän som eleverna kan vända sig till om de känner sig kränkta."

Källa, SVT Västnytt fredag 30 september 2011: http://svt.se/2.34007/1.2550958/rektorn_svarar_pa_kritiken

SVT Play 30 september 2011 avslöjar mer i direktsändning än i sin text. En minderårig leder bönen i skolans egen moské, lärarna kränker eleverna fysiskt och verbalt, svensktalande elever har tvingats läsa svenska som andraspråk och Römosseskolans nya rektor bär slöja:

http://svtplay.se/v/2550964/romosseskolan_svarar_pa_kritiken

"Skolinspektionen skall nu ta ställning till om de är nöjda med skolans åtgärder eller ej.

Römosseskolan är en fristående grundskola med muslimsk inriktning i Angered."

Källa, SR P4 Göteborg fredag 30 september 2011: http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=104&artikel=4724516

"En annan Göteborgsskola som utsatts för kritik är Römosseskolan som senast i dag ska redovisa hur bristerna ska åtgärdas."

Källa, Göteborgsposten fredag 30 september 2011: http://www.gp.se/nyheter/goteborg/1.736423--vardslos-behandling-av-personalen-

Endast 30 % klarade målen i svenska och matte på Al-Azharskolan

Skolinspektionen har onsdag 23 februari 2011 fattat beslut efter tillsyn på den muslimska friskolan Al-Azharskolan i Örebro. Klicka på bilddokumentet ovan för att se sidan 7 av 8!

Diarienummer: 44-2010:4159

Al-Azhar stiftelsen

Box 237

162 13 Vällingby

Al-Azharskolan

Mellringevägen 104

70353 ÖREBRO

Skolans inriktning är konfesionell med islamisk inriktning. Redan 1996 godkändes skolan i Örebro under namnet Al Elowm al-Islamiaskolan. Den var en av tre under det namnet som drevs av en bedrägeridömd muslimsk friskolerektor i Malmö, som anordnade moskébesök på Islamic Center för skolbarnen varje fredag. 1998 bytte skolan i Örebro huvudman till Al-Azhar stiftelsen med organisationsnummer 875002-8402. Skolan bytte samtidigt namn till Al-Azharskolan i Örebro.

Al-Azharskolan ligger i stadsdelen Mellringe i Örebro. Skolan saknar egen idrottshall och lokal för ämnet trä- och metallslöjd. Undervisning i hem- och konsumentkunskap bedrivs i skolans personalrum.

Skolan erbjuder för få timmar i träslöjd för att eleverna ska kunna nå målen. Det saknas helt lärare i trä- och metallslöjd och skolan kan inte få tag i någon sådan lärare.

"Eleverna får därmed inte undervisning i ämnet trä- och metallslöjd så att de har möjlighet att nå målen."

Skolan behöver vidta pedagogiska åtgärder för att vända sina nedåtgående kunskapsresultat.

Enligt Skolinspektionens beslut ges inte alla eleverna möjlighet att lägst nå målen i ämnena matematik och svenska/svenska som andraspråk i årskurs 3 och i samtliga ämnen i årskurs 5.

"Skolans sammanställning av måluppfylleslen för årskurs 5 läsåret 2009/10 visar att cirka 30 procent av eleverna nådde målen i svenska/svenska som andraspråk och matematik och att 66 procent av eleverna nådde målen i engelska."

Skolan plan mot kränkande behandling uppfyller inte författningens krav.

Det kan inte säkerställas att det finns utredningar för och därmed stöd till elever med särskilda behov på skolan.

Källa, Skolinspektionens tillsynsbeslut onsdag 23 februari 2011:

http://www.skolinspektionen.se/Documents/Rapporter/2011/feb/reg-orebro-al-azharskolan.pdf